Ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure de Lyon (2000-2005), titulaire de l'agrégation d'anglais (2003) et d’un doctorat d’études anglophones (2009), j'ai été pendant trois ans maître de conférences à l’Université Michel de Montaigne – Bordeaux 3. En septembre 2013, j'ai rejoint l'Université Paris Diderot – Paris 7, où j'enseigne à présent la civilisation nord-américaine.

Mes recherches se situent à l'intersection de l’histoire politique et culturelle des États-Unis. De 2005 à 2013, j'ai travaillé sur l'évolution des mouvements conservateurs au cours des XXe et XXIe siècles, publiant notamment des articles sur Irving Kristol, les créationnismes américains et les "netroots" conservatrices, ainsi qu'un ouvrage sur le mouvement Tea Party (Le Tea Party. Portrait d’une Amérique désorientée) aux éditions Vendémiaire en 2012. Depuis la fin 2013, j'enquête sur les liens entre carnaval et politique à la Nouvelle-Orléans. Ce travail devrait aboutir à la publication d'une histoire politique du carnaval louisianais.

Les 13-14 février 2015, j'ai organisé avec Maria Laura Reali (maître de conférences en civilisation latino-américaine) un colloque international sur "Carnaval et politique" à l'Université Paris Diderot (www.carnavaletpolitique.fr ). Cette manifestation donnera lieu à la publication d'un ouvrage sur les rapports entre carnaval et politique en Europe, dans les Amériques et dans les Caraïbes.

Contact

Situation professionnelle

En poste
Ouverte aux opportunités

Expériences

Maître de conférences

Université Michel de Montaigne
Novembre 2010 à août 2013
Missions effectuées
  • Cours de préparation à l'épreuve orale sur dossier du Capes en M2 enseignement.
  • Cours d'histoire économique des États-Unis en LEA3.
  • Cours de thème et version en LEA3.
  • Cours d'expression orale en LEA3.
  • Cours de version en LEA2.
  • Cours d'expression orale en LEA2.
  • Cours de version en LEA1.
  • Cours de grammaire-contraction en LEA1.
  • Co-responsable de l'UE PPE (projet professionnel étudiant) en LEA1.
  • Mise en oeuvre d'un projet d’ingénierie pédagogique en LEA1.
    Création de ressources et d’activités scénarisées pour une plate-forme de formation ouverte en civilisation américaine.